Moment 1:
Vad: Vi inleder med att samlas i en ring på golvet
för att genomföra en musik och rörelseövning.
Hur: Berättar en historia samtidigt som vi rör oss
till musiken som tar oss vidare på upptäcktsfärden ut på landet.
Varför: Trollbinda barnen och fånga deras intresse
på ett spännande sätt. Rörelseövningen lägger vi i början för att barnen ska
bli av med överflödig energi och vakna till liv.
Efter det tar vi och samtalar med barnen om vad det
finns för djur på bondgården samt hur dessa låter. Detta samtal blir även en
förberedelse inför kommande övning.
Moment 2:
Vad: Lära ut en sång. Vi kommer att lära ut en sång
till barnen vars syfte är att få barnen medvetna om hur djuren låter.
Hur: Bonden och hans fru sjunger sången för barnen
först. Barnen får sedan medverka i sången genom frasvis inlärning i fyra delar.
Efter det sjunger vi den tillsammans för att återupprepa hur djuren låter.
Varför: Ge barnen kunskap om djur och hur de låter
på ett estetiskt sätt.
Moment 3:
Vad: Memoryspel.
Hur: Barnen får var sin lapp med ett djur på. Detta
djur får de sedan härma efter att de känt en klapp på ryggen. På så vis får
barnen själva agera spelbrickor.
Varför: En fortsatt övning med temat djur och deras
läten. Barnen får även träna på samarbete och koncentration i denna övning.
Moment 4:
Vad: Ett avslutningsmoment som tar barnen hem till
skolan igen.
Hur: Vi sjunger en sång för barnen som vi själva
hittar på. Sången berättar hur barnen kommer hem.
Varför: För att vårt musikpass ska ha en röd tråd
från börja till slut.
Hjulen
på bussen snurrar runt, runt, runt…
In på gården kommer traktorn in
traktorn in
traktorn in
In på gården kommer traktorn in
alla barn hoppar på
Mot skolan åker vi nu hem, hem, hem
Hem hem hem
Hem hem hem
Mot skolan åker vi nu hem hem hem
I en faslig fart
Traktorn den svänger både hit och dit
Hit och dit
Hit och dit
Traktorn den svänger både hit och dit
Och här kommer ett gupp, upp
Framme vid skolan är vi nu
Är vi nu
Är vi nu
Framme vid skolan är vi nu
Hej och tack för idag!